!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
- Прямой эфир, сопровождение и бонусы участникам ТОЛЬКО в закрытой Telegram-группе (ссылка на группу сразу при регистрации)!
- ПЕРЕСМОТР записи 30 дней на Геткурс.

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.

Дефектолог как «собирательная» профессия, куда включены такие направления как сурдопедагогика, тифлопедагогика, логопедия, олигофренопедагогика. Но дефектологу также присваивают роли поведенческого терапевта (без этого невозможно в работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью, РАС), специалиста раннего сопровождения, если говорим о ранней помощи. Это все один специалист или все же разные?

Рассмотрим такие вопросы, как:

• Не противоречат ли разные парадигмы в работе дефектолога друг другу?
• Возможно ли их сочетать действительно продуктивно?
• В каких случаях необходим акцент на какой парадигме?
• Поведенческая терапия? Что под ней понимается? Специализированные методики (АВА) или работа в рамках еще каких-то подходов?
• В чем суть понятия «нарушенного поведения»? Что под ним понимается и как диагностируется его причина?

+Старт регистрации на УЖЕ III ПОТОК нашей уникальной "ДефКафедры"! +Традиционные бонусы участникам! Какие? Узнаете на вебинаре!

Всех ждем 4 ИЮЛЯ в 18:00 МСК!
ВСЕ НА БОРТ!

!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
- !Сопровождение курса в закрытой Telegram-группе (ссылка на группу в автоматическом письме в день регистрации).

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.
"Слуховое восприятие - это уже опосредованный коммуникацией процесс, развитием мышления и предметной деятельности. Важно не путать возможности физического слуха и этап слухового восприятия! Мы на практикуме затронем практические приемы именно восприятия, но с самого раннего этапа"".

На практикуме вас ждут практические приемы по направлениям:

• Развитие слухового внимания, как основополагающего процесса в процессе восприятия;
• Слуховая память на последовательность, на «оболочку» и т.д. - основа будущего осмысления;
• Дифференциация в рамках просодических компонентов не речевого звучания и речи, но через мышление;
• Слуховое восприятие как важнейший этап понимания и осмысления речи: этапы и приемы.

Ждем всех в прямом эфире!
ВСЕ НА БОРТ!

!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
- !Сопровождение курса в закрытой Telegram-группе (ссылка на группу в автоматическом письме в день регистрации).

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.
"Практикум направлен на то, чтобы помочь специалистам правильно, прежде всего, организовать пространство и структуру занятия для того, чтобы дети с тяжелыми вариантами нарушений могли быть продуктивными и имели возможность обучаться".

Основные направления практикума:

• Организация разных структур занятия для продуктивного взаимодействия: круговой формат, дозированно-сенсорный формат, дозированно-двигательный формат, формат «предмет-предмет» - каждый из форматов выработан многолетним опытом и подходит разным детям со сложной структурой нарушения, о чем подробно расскажем и покажем;
• Подача инструкций;
• Практические приемы и этапность в формировании первичной коммуникации и когнитивных навыков.

До встречи в прямом эфире!
ВСЕ НА БОРТ!

!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
- !Сопровождение курса в закрытой Telegram-группе (ссылка на группу в автоматическом письме в день регистрации).

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
"Почему сегодня уже не достаточно быть просто репетитором? Потому что мир находится в постоянном поиске ответов и для эффективного обучения ребенка больше не актуально заниматься механическим заучиванием, ведь теперь мы ЗНАЕМ, что у школьной неуспешности ЕСТЬ ПРИЧИНЫ.
На курсе повышения квалификации "НейроРепетитор" мы НЕ ПРЕДЛАГАЕМ учителям становиться нейропсихологами! Курс научит специалиста увидеть и распознать причину неуспеваемости ребенка и применять индивидуальный подход в обучении с учетом структуры нарушения".

"НейроРепетитор"
3-месячный курс повышения квалификации для педагогов
Курс разработан ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО для повышения квалификации педагогов, желающих применять нейропсихологический подход в обучении! Максимально ПОНЯТНЫЙ и ДОСТУПНЫЙ язык курса подойдет также родителям, чьи дети находятся на домашнем обучении!
Курс повышения квалификации "НейроРепетитор" рассчитан на 3 месяца и состоит из 3 блоков:

• Вводная часть;
• Диагностический блок;
• Коррекционный блок.

1 БЛОК: Вводная часть (1 лекция).
На вводной лекции "Нейрофизиологические механизмы школьных трудностей" мы разберем основы нейропсихологической теории для более глубокого понимания процессов обучения во всех направлениях.
2 БЛОК: Диагностический (3 лекции).
На данном этапе мы подробно разберемся в вопросах дифференциального подхода для детей с разными сложностями в обучении: как заподозрить те или иные нарушения, как нарушения проявляются в наблюдении, в обучении, в жалобах родителя. Также в этом блоке мы разработаем простой протокол педагогической диагностики, но с нейропсихологическим уклоном + интерпретация. Таким образом вы научитесь определять тип нарушения школьного обучения (например, нарушение чтения) и какая дисфункция мозга «обеспечивает» данное нарушение.
3 БЛОК: Коррекционный (5 лекций).
В рамках Коррекционного блока мы расскажем о методах и приемах для более эффективного обучения: организация рабочего места; подходы при обучении математике, чтению, русскому языку и другим узкоспециализированным предметам; методики обучения, как через движение, так и сидя за партой, чтобы ребенок оставался продуктивным все 45 минут школьного урока. Также на данном этапе мы разработаем блок рекомендаций по специфике эффективного обучения чтению, письму и грамоте с 1 по 4 класс.
+ АТТЕСТАЦИЯ
Устная аттестация в формате "вопрос-ответ" на понимание материала курса.

Спикер и автор курса:
Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
«Институт первых: ДефКафедра» – это КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для специалистов всех уровней: логистика в мире ДЕФнауки от истоков до системы диагностики и коррекции. Каждая ступень в этом курсе неразрывно связана с предыдущей, а также ее дополняет.
Курс – ЭТО НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА, он предполагает базовые знания, хотя бы на минимальном уровне, но это система, звенья которой гибки и прочны, поэтому адаптация любого специалиста в рамках курса пройдет максимально комфортно!
СТРУКТУРА КАФЕДРЫ:
Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (1 месяц обучения). Аттестация (устная).
Первая ступень предполагает 4 лекции, направленные на теорию, но, каждая из которых выстроена в такой системе, чтобы теория не осталась в виде конспекта, а именно превратилась в прочный каркас, на который мы будем нанизывать гибкие звенья диагностики и коррекции, они будут максимально адаптированы под практику, с опорой на физиологию, анатомию, то есть «где и как» зарождаются процессы! Мы сделаем теорию наконец-то нужной и интересной, ведь так часто коллеги ее сторонятся, именно поэтому она будет максимально полезной и специалистам с опытом и никого не оставит равнодушным, так как теория забывается, а я постараюсь систематизировать данный материал в рабочие «справочники» и схемы, к которым снова и снова можно будет возвращаться.

• 1 лекция: «Структура» психической функции мышления, онтогенез развития данной функции (в записи).
• 2 лекция: Мышление и речь – точки соприкосновения, взаимосвязь в формировании данных функций на всех этапах развития (в записи)
• 3 лекция: ВПФ: Типы нарушения мышления: неврологические и психиатрические варианты (в записи).
• 4 лекция: Полевое поведение: этиопатогенез, виды, нейрофизиологический механизм проявления
• Онлайн-встреча "Ответы на вопросы".
• Аттестация - устная.

Аттестованные участники получат возможность перейти на следующую ступень обучения.
Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения). Аттестация (клиническая задача).
Диагностический интенсив специфичен относительно направления – дефектологическое (на данном курсе), нейропсихологическое, логопедическое, но также все специфичные интенсивы будут дополнять друг друга и станут единой системой. Диагностический интенсив ценен тем, что относительно специфики будут рассмотрены на практике все сферы: организация среды, подбор материала, выстраивание взаимодействия с родителями и, конечно же, полный спектр диагностических проб с интерпретацией полной по возрастам и структуре нарушения. Каждая диагностическая проба будет продемонстрирована, пояснена относительно возможных патологических проявлений и вариантов интерпретации. В результате интенсива выстроится целостная система диагностики, а завершится он разработкой заключений и вариантов рекомендаций по всем вариантам нарушений.
Каждый месяц:

• 2 лекции;
• 1 практикум по пробам;
• 1 методический практикум;
• 1 онлайн-встреча на клинический разбор одного видео диагностики
• 1 онлайн-встреча "Ответы на вопросы".
• 1 блок: организация среды, сбор анамнеза, взаимодействие с родителями, организация всех правил и условий диагностики, разработка «устава» для адекватного взаимодействия и т. д.;
• 2 блок: дифференциальная диагностика всех нарушений специфично блока + разбор всех диагностических проб;
• 3 блок: вся документация – протоколы, заключения + структура построения именно диагностики (очерёдность, метод цепочки расширенный в «движении» по выбору стратегии относительно проявлений со стороны ребенка).

Аттестация - устная.
Аттестованные участники получат возможность перейти на 3-ю ступень обучения.
Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения). Аттестация (устная).
Последовательная система коррекционного процесса специфично для направления. Ценность коррекционного интенсива в том, что вы освоите систему, учитывая нюансы со всех сторон: взаимодействие специалист-ребенок, специалист-родитель, специалист-специалист, также выбор стратегии, оценка и наращивание динамики и всех других вопросов относительно коррекции.
Каждый месяц:

• 2 лекции;
• 1 практикум;
• 1 онлайн-встреча на клинический разбор одного видео занятия;
• 1 онлайн-встреча "Ответы на вопросы".
• 1 месяц: Методическое планирование коррекционного процесса.

ЛЕКЦИЯ 1: Дифференциация всех нарушений, специфичных для интенсива по основным направлениям коррекции;
ЛЕКЦИЯ 2: Оценка и прогнозирование динамики: критерии, «метод цепочки» в коррекции, основные стратегии наращивания динамики в коррекции, эффективная система оказания помощи, когда результат формируется, а не просто подражание;
ПРАКТИКУМ: Выбор приемов, игр, упражнений согласно нарушениям (специфичных для интенсива) с показом особенностей на примерах;
КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗБОР 1 занятия Станкевич Марии Сергеевны (специфичных для интенсива).

• 2 месяц: Подбор материала и реализация коррекционного процесса.

ЛЕКЦИЯ 1: Стратегия подбора материала для организации коррекции дифференцированно по нарушениям;
ЛЕКЦИЯ 2: Стратегии специалиста в коррекционном процессе относительно двигательной и когнитивной коррекции - сколько, кому, как, когда дифференцированно относительно нарушений;
ПРАКТИКУМ: Эффективное «соседство» двигательных и когнитивных активностей- показ игр, практических приемов;
КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗБОР 1 занятия Станкевич Марии Сергеевны (специфичных для интенсива).

• 3 месяц: Коррекционный процесс как система.

ЛЕКЦИЯ 1: «Границы» специалиста в коррекции УО, СДВГ, алалии, вербальной агнозии, диспраксии, дизартрии, первичные сенсорные нарушения (слух, зрение, в том числе дети с ДЦП) специфично для интенсива;
ЛЕКЦИЯ 2: Эффективное взаимодействие «родитель-специалист» - домашние задания и какие, участие в занятиях, как помочь родителям «внедрить» принципы коррекции в быт;
ПРАКТИКУМ: Групповые занятия в рамках специфики интенсива - примеры и разбор конспектов;
КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗБОР 1 занятия Станкевич Марии Сергеевны (специфичных для интенсива).

+ Устный экзамен-собеседование в конце каждой ступени!
Аттестованные участники имеют право на заказ удостоверения установленного образца “Дефектологическая диагностика и коррекция в детском возрасте” на 72 ак.ч. (удостоверение оплачивается отдельно после успешной аттестации).

Кафедра поможет выстроить строгую и четкую систему в знаниях о всех сферах развития ребенка, онтогенеза всех процессов, а также поможет выстроить и качественно оказывать сопровождающую помощь в развитии детям нормотипичного развития и коррекционную помощь детям с ОВЗ.
Кафедра включает в себя 2 направления: РАННЕЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ и СЕНСОРНУЮ ИНТЕГРАЦИЮ, и является базой абсолютно для всех педагогов, специалистов коррекционного профиля. Она основополагающая и фундаментальная.
Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
Приглашенный спикер:
ЛЕБЕДЕВА Анастасия - логопед, олигофренопедагог, учитель начальных классов, магистр в области дошкольной дефектологии. Стаж работы 12 лет. Основное направление в работе - запуск речи и работа с детьми со сложной структурой дефекта. В работе использует сочетание различных методов и методик, много сенсорного материала. Почти все задания оформлены на сенсорных подносах или в сенсорных коробках, что позволяет решать множество задач и легко адаптировать одно задание под разных детей с различными нарушениями.
"Каждый новый сенсорный поднос - это маленький мир новых ощущений и открытий для ребёнка!".
Что такое сенсорный поднос? По сути сенсорный поднос - это интеграция теории сенсорной интеграции в логопедию и дефектологию, где коррекционные задачи решаются через взаимодействие с сенсорным материалом.
Использование на занятиях (и дома) таких пособий делает занятие интересным и увлекательным для ребёнка. Знакомит его с новыми предметами и материалами, развивает зрительное, слуховое, вкусовое, тактильное и обонятельное восприятие. Учит ребёнка взаимодействовать с предметами, которые используются в рамках работы с данным подносом.
Умение составлять и использовать сенсорные подносы поможет Вам сделать Ваши занятия яркими, запоминающимися, насыщенными и эстетичными!
На практикумах с Анастасией Лебедевой вы будете учиться создавать красивые, эстетичные, полезные сенсорные подносы. Вы узнаете какие материалы для чего и с какой целью применяются.

СТРУКТУРА КАФЕДРЫ:
Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (2 месяца обучения). Аттестация (тест).
Первая ступень предполагает 7 лекций:

• 3 лекции по онтогенезу развития праксиса, мышления и речи (и других психических процессов, в том числе психологического аспекта) у ребенка до 3 лет;
• 4 лекции по нейрофизиологии сенсорных систем.

Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения). Аттестация (клиническая задача).
Каждый месяц:

• 3 лекции;
• 1 методический практикум;
• 1 практикум по пробам.
• 1 практикум по созданию сенсорных подносов (Лебедева А.)

Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения). Аттестация (клиническая задача).
Каждый месяц:

• 2 лекции;
• 2 практикума.
• 1 практикум по созданию сенсорных подносов (Лебедева А.)

Структура практикумов (Лебедева А.):

• 6 практикумов Диагностического и Коррекционного интенсивов будут посвящены созданию подносов в рамках темы «Радуга». Каждый сенсорный поднос будет выполнен в одном из цветов радуги.
• Мы создадим ландшафт из разных материалов в соответствии с цветом темы. Поэкспериментируем с рецептами наполнителей.
• К каждой теме подобрана лексика для запуска речи и 10 заданий с подносом.

+ ИТОГОВАЯ УСТНАЯ АТТЕСТАЦИЯ!
Аттестованные участники имеют право на заказ удостоверения установленного образца на 96 ак.ч. (удостоверение оплачивается отдельно после успешной аттестации).

«Институт первых: ЛогоКафедра» – это КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для специалистов всех уровней: логистика в мире ЛОГОнауки от истоков до системы диагностики и коррекции. Каждая ступень в этом курсе неразрывно связана с предыдущей, а также ее дополняет.
Курс – ЭТО НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА, он предполагает базовые знания, хотя бы на минимальном уровне, но это система, звенья которой гибки и прочны, поэтому адаптация любого специалиста в рамках курса пройдет максимально комфортно!

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
Приглашенный спикер:
ТЕТЕРИНА Ольга Сергеевна - логопед, фонопед, речевой терапевт, преподаватель школы-кино "Флик", специалист по редким орфанным заболеваниям.

СТРУКТУРА КАФЕДРЫ:
Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (1 месяц обучения, 11 000 руб.). Аттестация (тест).
Первая ступень предполагает 4 лекции, направленные на теорию, но, каждая из которых выстроена в такой системе, чтобы теория не осталась в виде конспекта, а именно превратилась в прочный каркас, на который мы будем нанизывать гибкие звенья диагностики и коррекции, они будут максимально адаптированы под практику, с опорой на физиологию, анатомию, то есть «где и как» зарождаются процессы! Мы сделаем теорию наконец-то нужной и интересной, ведь так часто коллеги ее сторонятся, именно поэтому она будет максимально полезной и специалистам с опытом и никого не оставит равнодушным, так как теория забывается, а я постараюсь систематизировать данный материал в рабочие «справочники» и схемы, к которым снова и снова можно будет возвращаться.

• 1 лекция: Логопедия: история, теория, междисциплинарность (в записи).
• 2 лекция: Слуховой гнозис: этапы развития в онтогенезе – нейрофизиологический аспект, методы исследования (в записи)
• 3 лекция: «Структура» психической функции речи, онтогенез развития данной функции (в записи).
• 4 лекция: Варианты речевых нарушений: причины, структура нарушения, клиническая картина (в записи).
• Онлайн-встреча "Ответы на вопросы".
• Аттестация - тест.

Аттестованные участники получат возможность перейти на следующую ступень обучения.
Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 27 000 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Диагностический интенсив специфичен относительно направления – логопедическое (на данном курсе), нейропсихологическое, дефектологическое, но также все специфичные интенсивы будут дополнять друг друга и станут единой системой. Диагностический интенсив ценен тем, что относительно специфики будут рассмотрены на практике все сферы: организация среды, подбор материала, выстраивание взаимодействия с родителями и, конечно же, полный спектр диагностических проб с интерпретацией полной по возрастам и структуре нарушения. Каждая диагностическая проба будет продемонстрирована, пояснена относительно возможных патологических проявлений и вариантов интерпретации. В результате интенсива выстроится целостная система диагностики, а завершится он разработкой заключений и вариантов рекомендаций по всем вариантам нарушений.
Каждый месяц:

• 2 лекции;
• 1 практикум по пробам;
• 1 методический практикум;
• 1 онлайн-встреча на клинический разбор одного видео диагностики;
• 1 индивидуальная супервизионная встреча с научным руководителем с предоставлением видео участника (20 мин.; по желанию);
• 1 общая супервизионная онлайн-встреча "Ответы на вопросы".

1 блок: организация среды, сбор анамнеза, взаимодействие с родителями, организация всех правил и условий диагностики, разработка «устава» для адекватного взаимодействия и т. д.;
2 блок: дифференциальная диагностика всех нарушений специфично блока + разбор всех диагностических проб;
3 блок: вся документация – протоколы, заключения + структура построения именно диагностики (очерёдность, метод цепочки расширенный в «движении» по выбору стратегии относительно проявлений со стороны ребенка).
Аттестация - выведение ведущего синдрома при помощи анализа видео диагностики.
Аттестованные участники получат возможность перейти на 3-ю ступень обучения.
Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 24 000 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Последовательная система коррекционного процесса специфично для направления. Ценность коррекционного интенсива в том, что вы освоите систему, учитывая нюансы со всех сторон: взаимодействие специалист-ребенок, специалист-родитель, специалист-специалист, также выбор стратегии, оценка и наращивание динамики и всех других вопросов относительно коррекции.
Каждый месяц:

• 2 лекции;
• 1 практикум;
• 1 онлайн-встреча на клинический разбор одного видео занятия;
• 1 индивидуальная супервизионная встреча с научным руководителем с предоставлением видео участника (20 мин.; по желанию);
• 1 общая супервизионная онлайн-встреча "Ответы на вопросы".

1 месяц: Методическое планирование коррекционного процесса.
2 месяц: Подбор материала и реализация коррекционного процесса.
3 месяц: Коррекционный процесс как система.
*Аттестация - определение основных направлений коррекционного маршрута путем анализа видео-занятия.
+ Устный экзамен-собеседование в конце каждой ступени!
Аттестованные участники имеют право на заказ удостоверения установленного образца “Логопедическая диагностика и коррекция в детском возрасте” на 72 ак.ч. (удостоверение оплачивается отдельно после успешной аттестации).

Спикер и автор курса:
Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
«Институт первых: НейроКафедра» – это КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для специалистов всех уровней: логистика в мире НЕЙРОнауки от истоков до системы диагностики и коррекции. Каждая ступень в этом курсе неразрывно связана с предыдущей, а также ее дополняет.
Курс – ЭТО НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА, он предполагает базовые знания, хотя бы на минимальном уровне, но это система, звенья которой гибки и прочны, поэтому адаптация любого специалиста в рамках курса пройдет максимально комфортно!
СТРУКТУРА КАФЕДРЫ:
Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (1 месяц обучения). Аттестация (тест).
Стоимость: 11 000 единоразово.
Первая ступень предполагает 4 лекции, направленные на теорию, но, каждая из которых выстроена в такой системе, чтобы теория не осталась в виде конспекта, а именно превратилась в прочный каркас, на который мы будем нанизывать гибкие звенья диагностики и коррекции, они будут максимально адаптированы под практику, с опорой на физиологию, анатомию, то есть «где и как» зарождаются процессы! Мы сделаем теорию наконец-то нужной и интересной, ведь так часто коллеги ее сторонятся, именно поэтому она будет максимально полезной и специалистам с опытом и никого не оставит равнодушным, так как теория забывается, а я постараюсь систематизировать данный материал в рабочие «справочники» и схемы, к которым снова и снова можно будет возвращаться.

• 1 лекция: Основные понятия в нейропсихологии, связь, нейрофизиологическая основа. Концепция динамической организации ВПФ (в записи);
• 2 лекция: Факторы, функциональные системы, синдромы: основа нейрофизиологическая, структура нарушения, проявления (в записи);
• 3 лекция: ВПФ: «строение», онтогенез, интеграция, характеристики (в записи);
• 4 лекция: Мышление как интегративный процесс;
• Онлайн-встреча "Ответы на вопросы";
• Аттестация - тест.

Аттестованные участники получат возможность перейти на следующую ступень обучения.
Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения). Аттестация (клиническая задача).
Стоимость: 27 000 руб. (9 000 руб./мес., оплата помесячно)
Диагностический интенсив специфичен относительно направления – нейропсихологическое (на данном курсе), дефектологическое, логопедическое, но также все специфичные интенсивы будут дополнять друг друга и станут единой системой. Диагностический интенсив ценен тем, что относительно специфики будут рассмотрены на практике все сферы: организация среды, подбор материала, выстраивание взаимодействия с родителями и, конечно же, полный спектр диагностических проб с интерпретацией полной по возрастам и структуре нарушения. Каждая диагностическая проба будет продемонстрирована, пояснена относительно возможных патологических проявлений и вариантов интерпретации. В результате интенсива выстроится целостная система диагностики, а завершится он разработкой заключений и вариантов рекомендаций по всем вариантам нарушений.
Каждый месяц:

• 2 лекции;
• 1 практикум по пробам;
• 1 методический практикум;
• 1 онлайн-встреча на клинический разбор одного видео диагностики
• 1 индивидуальная супервизионная встреча с научным руководителем с предоставлением видео участника (20 мин.; по желанию);
• 1 общая супервизионная онлайн-встреча "Ответы на вопросы".

1 блок: организация среды, сбор анамнеза, взаимодействие с родителями, организация всех правил и условий диагностики, разработка «устава» для адекватного взаимодействия и т. д.;
2 блок: дифференциальная диагностика всех нарушений специфично блока + разбор всех диагностических проб;
3 блок: вся документация – протоколы, заключения + структура построения именно диагностики (очерёдность, метод цепочки расширенный в «движении» по выбору стратегии относительно проявлений со стороны ребенка).
Аттестация - выведение ведущего синдрома при помощи анализа видео диагностики.
Аттестованные участники получат возможность перейти на 3-ю ступень обучения.
Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения). Аттестация (клиническая задача).
Стоимость: 24 000 руб. (8 000 руб./мес., оплата помесячно)
Последовательная система коррекционного процесса специфично для направления. Ценность коррекционного интенсива в том, что вы освоите систему, учитывая нюансы со всех сторон: взаимодействие специалист-ребенок, специалист-родитель, специалист-специалист, также выбор стратегии, оценка и наращивание динамики и всех других вопросов относительно коррекции.
Каждый месяц:

• 2 лекции;
• 1 практикум;
• 1 онлайн-встреча на клинический разбор одного видео занятия;
• 1 индивидуальная супервизионная встреча с научным руководителем с предоставлением видео участника (20 мин.; по желанию);
• 1 общая супервизионная онлайн-встреча "Ответы на вопросы".

1 месяц: Методическое планирование коррекционного процесса.
ЛЕКЦИЯ 1: Дифференциация всех нарушений, специфичных для интенсива по основным направлениям коррекции;
ЛЕКЦИЯ 2: Оценка и прогнозирование динамики: критерии, «метод цепочки» в коррекции, основные стратегии наращивания динамики в коррекции, эффективная система оказания помощи, когда результат формируется, а не просто подражание;
ПРАКТИКУМ: Выбор приемов, игр, упражнений согласно нарушениям (специфичных для интенсива) с показом особенностей на примерах;
КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗБОР 1 занятия Станкевич Марии Сергеевны (специфичных для интенсива).
2 месяц: Подбор материала и реализация коррекционного процесса.
ЛЕКЦИЯ 1: Стратегия подбора материала для организации коррекции дифференцированно по нарушениям;
ЛЕКЦИЯ 2: Стратегии специалиста в коррекционном процессе относительно двигательной и когнитивной коррекции - сколько, кому, как, когда дифференцированно относительно нарушений;
ПРАКТИКУМ: Эффективное «соседство» двигательных и когнитивных активностей- показ игр, практических приемов;
КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗБОР 1 занятия Станкевич Марии Сергеевны (специфичных для интенсива).
3 месяц: Коррекционный процесс как система.
ЛЕКЦИЯ 1: «Границы» специалиста в коррекции УО, СДВГ, алалии, вербальной агнозии, диспраксии, дизартрии, первичные сенсорные нарушения (слух, зрение, в том числе дети с ДЦП) специфично для интенсива;
ЛЕКЦИЯ 2: Эффективное взаимодействие «родитель-специалист» - домашние задания и какие, участие в занятиях, как помочь родителям «внедрить» принципы коррекции в быт;
ПРАКТИКУМ: Групповые занятия в рамках специфики интенсива - примеры и разбор конспектов;
КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗБОР 1 занятия Станкевич Марии Сергеевны (специфичных для интенсива).
Аттестация - определение основных направлений коррекционного маршрута путем анализа видеозанятия.
+ Устный экзамен-собеседование в конце каждой ступени!
Аттестованные участники имеют право на заказ удостоверения установленного образца “Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте” на 72 ак.ч. (удостоверение оплачивается отдельно после успешной аттестации).

Спикер и автор курса:
Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
"Кафедра базовой подготовки" поможет выстроить строгую и четкую систему в знаниях о всех сферах развития ребенка, онтогенеза всех процессов, а также поможет выстроить и качественно оказывать сопровождающую помощь в развитии детям нормотипичного развития и коррекционную помощь детям с ОВЗ.
Кафедра включает в себя 2 направления: раннее сопровождение и сенсорную интеграцию, и является базой абсолютно для всех педагогов, специалистов коррекционного профиля. Она основополагающая и фундаментальная.
Приглашенный спикер:
ЛЕБЕДЕВА Анастасия - логопед, олигофренопедагог, учитель начальных классов, магистр в области дошкольной дефектологии. Стаж работы 12 лет. Основное направление в работе - запуск речи и работа с детьми со сложной структурой дефекта. В работе использует сочетание различных методов и методик, много сенсорного материала. Почти все задания оформлены на сенсорных подносах или в сенсорных коробках, что позволяет решать множество задач и легко адаптировать одно задание под разных детей с различными нарушениями.

СТРУКТУРА:
Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (2 месяца обучения, 17000 руб. единоразово за ступень). Аттестация (тест).
Первая ступень предполагает 7 лекций:

• 3 лекции по онтогенезу развития праксиса, мышления и речи (и других психических процессов, в том числе психологического аспекта) у ребенка до 3 лет;
• 4 лекции по нейрофизиологии сенсорных систем.

Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 28500 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Каждый месяц:

• 3 лекции;
• 1 методический практикум;
• 1 практикум по пробам.
• 1 практикум по созданию сенсорных подносов (Лебедева А.)

Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 25500 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Каждый месяц:

• 2 лекции;
• 2 практикума.
• 1 практикум по созданию сенсорных подносов (Лебедева А.)

+ Итоговая устная аттестация.
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА >>> ЗДЕСЬ

БОНУС ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСИ.
Специальная стоимость 1 ступени для участников из листа ожидания:
Фундамент - 17000 16000 руб.

*Все цены указаны без учета наценки 7% при оплате зарубежными картами.

Спикер и автор курса:
Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
«Институт первых: ДефКафедра» – это КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для специалистов всех уровней: логистика в мире ДЕФнауки от истоков до системы диагностики и коррекции. Каждая ступень в этом курсе неразрывно связана с предыдущей, а также ее дополняет.
Курс – ЭТО НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА, он предполагает базовые знания, хотя бы на минимальном уровне, но это система, звенья которой гибки и прочны, поэтому адаптация любого специалиста в рамках курса пройдет максимально комфортно!
Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (1 месяц обучения, 11000 руб.). Аттестация.
Первая ступень предполагает 4 лекции, направленные на теорию, но, каждая из которых выстроена в такой системе, чтобы теория не осталась в виде конспекта, а именно превратилась в прочный каркас, на который мы будем нанизывать гибкие звенья диагностики и коррекции, они будут максимально адаптированы под практику, с опорой на физиологию, анатомию, то есть «где и как» зарождаются процессы! Мы сделаем теорию наконец-то нужной и интересной, ведь так часто коллеги ее сторонятся, именно поэтому она будет максимально полезной и специалистам с опытом и никого не оставит равнодушным, так как теория забывается, а я постараюсь систематизировать данный материал в рабочие «справочники» и схемы, к которым снова и снова можно будет возвращаться.
Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 27000 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Диагностический интенсив специфичен относительно направления – дефектологическое (на данном курсе), нейропсихологическое, логопедическое, но также все специфичные интенсивы будут дополнять друг друга и станут единой системой. Диагностический интенсив ценен тем, что относительно специфики будут рассмотрены на практике все сферы: организация среды, подбор материала, выстраивание взаимодействия с родителями и, конечно же, полный спектр диагностических проб с интерпретацией полной по возрастам и структуре нарушения. Каждая диагностическая проба будет продемонстрирована, пояснена относительно возможных патологических проявлений и вариантов интерпретации. В результате интенсива выстроится целостная система диагностики, а завершится он разработкой заключений и вариантов рекомендаций по всем вариантам нарушений.
Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 24000 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Последовательная система коррекционного процесса специфично для направления. Ценность коррекционного интенсива в том, что вы освоите систему, учитывая нюансы со всех сторон: взаимодействие специалист-ребенок, специалист-родитель, специалист-специалист, также выбор стратегии, оценка и наращивание динамики и всех других вопросов относительно коррекции.
+ Устный экзамен-собеседование в конце каждой ступени!
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА >>> ЗДЕСЬ

БОНУС ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСИ.
Специальная стоимость 1 ступени для участников из листа ожидания:
Фундамент - 11000 10000 руб.

*Все цены указаны без учета наценки 7% при оплате зарубежными картами.

Спикер и автор курса:
Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
«Институт первых: НейроКафедра» – это КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для специалистов всех уровней: логистика в мире НЕЙРОнауки от истоков до системы диагностики и коррекции. Каждая ступень в этом курсе неразрывно связана с предыдущей, а также ее дополняет.
Курс – ЭТО НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА, он предполагает базовые знания, хотя бы на минимальном уровне, но это система, звенья которой гибки и прочны, поэтому адаптация любого специалиста в рамках курса пройдет максимально комфортно!
Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (1 месяц обучения, 11000 руб.). Аттестация (тест).
Первая ступень предполагает 4 лекции, направленные на теорию, но, каждая из которых выстроена в такой системе, чтобы теория не осталась в виде конспекта, а именно превратилась в прочный каркас, на который мы будем нанизывать гибкие звенья диагностики и коррекции, они будут максимально адаптированы под практику, с опорой на физиологию, анатомию, то есть «где и как» зарождаются процессы! Мы сделаем теорию наконец-то нужной и интересной, ведь так часто коллеги ее сторонятся, именно поэтому она будет максимально полезной и специалистам с опытом и никого не оставит равнодушным, так как теория забывается, а я постараюсь систематизировать данный материал в рабочие «справочники» и схемы, к которым снова и снова можно будет возвращаться.
Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 27000 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Диагностический интенсив специфичен относительно направления – нейропсихологическое (на данном курсе), дефектологическое, логопедическое, но также все специфичные интенсивы будут дополнять друг друга и станут единой системой. Диагностический интенсив ценен тем, что относительно специфики будут рассмотрены на практике все сферы: организация среды, подбор материала, выстраивание взаимодействия с родителями и, конечно же, полный спектр диагностических проб с интерпретацией полной по возрастам и структуре нарушения. Каждая диагностическая проба будет продемонстрирована, пояснена относительно возможных патологических проявлений и вариантов интерпретации. В результате интенсива выстроится целостная система диагностики, а завершится он разработкой заключений и вариантов рекомендаций по всем вариантам нарушений.
Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 24000 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Последовательная система коррекционного процесса специфично для направления. Ценность коррекционного интенсива в том, что вы освоите систему, учитывая нюансы со всех сторон: взаимодействие специалист-ребенок, специалист-родитель, специалист-специалист, также выбор стратегии, оценка и наращивание динамики и всех других вопросов относительно коррекции.
+ Устный экзамен-собеседование в конце каждой ступени!
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА >>> ЗДЕСЬ

БОНУС ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСИ.
Специальная стоимость 1 ступени для участников из листа ожидания:
15% скидка на первую ступень Фундамент- 11000 9350 руб.*

*Все цены указаны без учета наценки 7% при оплате зарубежными картами.

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
Приглашенный спикер:
ТЕТЕРИНА Ольга Сергеевна - логопед, фонопед, речевой терапевт, преподаватель школы-кино "Флик", специалист по редким орфанным заболеваниям.

"Институт первых: ЛогоКафедра" – это КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для специалистов всех уровней: логистика в мире ЛОГОнауки от истоков до системы диагностики и коррекции. Каждая ступень в этом курсе неразрывно связана с предыдущей, а также ее дополняет.
Курс – ЭТО НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА, он предполагает базовые знания, хотя бы на минимальном уровне, но это система, звенья которой гибки и прочны, поэтому адаптация любого специалиста в рамках курса пройдет максимально комфортно!

Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (1 месяц обучения, 11000 руб.). Аттестация (Тест).
Первая ступень предполагает 4 лекции, направленные на теорию, но, каждая из которых выстроена в такой системе, чтобы теория не осталась в виде конспекта, а именно превратилась в прочный каркас, на который мы будем нанизывать гибкие звенья диагностики и коррекции, они будут максимально адаптированы под практику, с опорой на физиологию, анатомию, то есть «где и как» зарождаются процессы! Мы сделаем теорию наконец-то нужной и интересной, ведь так часто коллеги ее сторонятся, именно поэтому она будет максимально полезной и специалистам с опытом и никого не оставит равнодушным, так как теория забывается, а я постараюсь систематизировать данный материал в рабочие «справочники» и схемы, к которым снова и снова можно будет возвращаться.
Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 27000 руб.). Аттестация (Клиническая задача).
Диагностический интенсив специфичен относительно направления – логопедическое (на данном курсе), нейропсихологическое, дефектологическое, но также все специфичные интенсивы будут дополнять друг друга и станут единой системой. Диагностический интенсив ценен тем, что относительно специфики будут рассмотрены на практике все сферы: организация среды, подбор материала, выстраивание взаимодействия с родителями и, конечно же, полный спектр диагностических проб с интерпретацией полной по возрастам и структуре нарушения. Каждая диагностическая проба будет продемонстрирована, пояснена относительно возможных патологических проявлений и вариантов интерпретации. В результате интенсива выстроится целостная система диагностики, а завершится он разработкой заключений и вариантов рекомендаций по всем вариантам нарушений.
Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 24000 руб. единоразово за всю ступень). Аттестация (Клиническая задача).
Последовательная система коррекционного процесса специфично для направления. Ценность коррекционного интенсива в том, что вы освоите систему, учитывая нюансы со всех сторон: взаимодействие специалист-ребенок, специалист-родитель, специалист-специалист, также выбор стратегии, оценка и наращивание динамики и всех других вопросов относительно коррекции.
+ Устный экзамен-собеседование в конце каждой ступени!
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА >>> ЗДЕСЬ

БОНУС ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСИ.
Специальная стоимость 1 ступени для участников из листа ожидания:
Фундамент - 11000 10000 руб.

*Все цены указаны без учета наценки 7% при оплате зарубежными картами.

ВНИМАНИЕ!
- Практикум входит в состав методического сопровождения для держателей рабочей программы "ProДизартрию"
- Практикум предоставляется полностью в записи
для самостоятельного изучения.
- Данный курс не подпадает под действие бонусных карт.

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.

ПРАКТИКУМ «Диагностика и коррекция через тело в работе коррекционного специалиста»
Двигательная терапия: диагностика и коррекция в работе логопеда, нейропсихолога, дефектолога. Практикум для всех коррекционных специалистов которые хотели бы применять в работе грамотно данный подход. Данный практикум - ключ к пониманию таких нарушений, как дизартрия, диспраксия, нарушение письма как графомоторной функции прежде всего, нарушения на телесно-пространственном уровне.

1 блок: диагностика. Конкретные диагностические пробы и протокол для оценки мышечной силы, тонуса, понимания и владения представлениями на уровне схемы и образа тела, линий тела и распределения произвольного тонуса.
2 блок: конкретные коррекционные приемы по вышеперечисленным блокам + дыхание (от диафрагмального до речевого).
+ "Разбор занятия от Станкевич М.С."

1. Длительность: 03:56:55 (общее кол.-во)
2. Формат: В ЗАПИСИ (доступ к записи 14 дней)
3. Стоимость:
- 3000 руб.
- 3210 руб. (зарубежные карты)
4. Сертификат: ДА, 4 ак.ч. (по требованию)
5. Удостоверение: НЕТ
6. Сопровождение: НЕТ

ДОПОЛНЕНИЕ К КУРСУ:
Печатный набор «Двигательная терапия: диагностический протокол с дифференциальной диагностикой + стратегия построения коррекционного плана».
Уважаемые коллеги, предлагаем к покупке печатный набор «Двигательная терапия: диагностический протокол с дифференциальной диагностикой + стратегия построения коррекционного плана».
Данный сборник может быть использован и адаптирован любым коррекционным специалистом , брать именно то, что нужно конкретному ребенку.
Набор доступен для покупки только для участников практикума. В свободной продаже его нет!

Стоимость сборника 4000 руб. (+7% при оплате зарубежными картами), отправляется строго в печатном виде. Доставка по России включена в стоимость, доставка зарубеж - оплачивается отдельно.

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.

«ProМозгИтело: дефектологу»
Рассмотрим анатомию и физиологию с точки зрения дефектологических первично вопросов: зрительное восприятие, «нейромедиаторный» фон коммуникации и эмоций, становление основ мышления на уровне нейрофизиологии.

• 4 подробные лекции в записи
• Стоимость: 3500 руб.
• Доступ к записи 30 дней
• Сертификат 16 ак.ч. (после успешной аттестации)
• Удостоверение 16 ак.ч. (после успешной аттестации, за отдельную плату)
• Аттестация: тест

Содержание:
1. Видеоматериал курса: 04:09:00
"ProМозгИтело: логопеду"
Рассмотрим анатомию и физиологию с точки зрения первично логопедических вопросов: иннервация мышц артикуляционного аппарата (подробно о ЧМН), слух и речевосприятие, вопросы «тонуса».

• 4 подробные лекции в записи
• Стоимость: 3500 руб.
• Доступ к записи 30 дней
• Сертификат 16 ак.ч. (после успешной аттестации)
• Удостоверение 16 ак.ч. (после успешной аттестации, за отдельную плату)
• Аттестация: тест

Содержание:
1. Видеоматериал курса: 04:24:00
"ProМозгИтело: нейропсихологу"
Рассмотрим анатомию и физиологию с точки зрения нейропсихологической: тонус и распределение его, основы биомеханики, физиология памяти, внимания, созревание ЦНС.

• 4 подробные лекции в записи
• Стоимость: 3500 руб.
• Доступ к записи 30 дней
• Сертификат 16 ак.ч. (после успешной аттестации)
• Удостоверение 16 ак.ч. (после успешной аттестации, за отдельную плату)
• Аттестация: тест

Содержание:
1. Видеоматериал курса: 03:38:00
Комбо "SuperСпец"

• «ProМозгИтело: дефектологу».
• "ProМозгИтело: логопеду".
• "ProМозгИтело: нейропсихологу".
• + БОНУСНАЯ СЕКРЕТНАЯ ЛЕКЦИЯ

• Стоимость: 10500 руб. 9000 руб.
• Доступ к записи 90 дней
• Длительность: 10:30:00
• Сертификат 48 ак.ч. (после успешной аттестации)
• Удостоверение 48 ак.ч. (после успешной аттестации, за отдельную плату).
• Аттестация: тест (по одному на каждое направление)

Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения, без возможности обратной связи с научным руководителем!

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.

12 лекций, на которых мы разобрали следующие методы и приемы:

• Моторные ряды.
• "Слоги" в запуске речи
• Сортировки
• Моторные дорожки
• Вестибулярные техники в коррекции
• Слоговая структура
• Неречевые звуки
• Работа с местоимениями
• Приемы на стереогноз
• Сюжетное занятие
• Формирование рекомендаций родителям для выполнения дома
• Сенсорные подносы (Лебедева А.)

Марафон - это целостная система, где мы разобрали методы и приемы, которые используются в коррекционной деятельности всеми специалистами: как логопедом, так и дефектологом, и нейропсихологом, и даже просто педагогами и родителями. Разобрали для чего, кому, когда и сколько. Все подробно, структурированно, и, конечно же, практикоориентированно. Показали практические приемы на простых материалах, которые найдутся у каждого специалиста. Можно сказать, что это полноценный коррекционный курс, а не просто марафон. Несмотря на то, что он первично был бесплатный, он ничем не отличается по своему наполнению от платных курсов. В составе марафона большое количество объемных практикоориентированных лекций.

Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения, без возможности обратной связи с научным руководителем, без группы по сопровождению!

Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения, без возможности обратной связи с научным руководителем!

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.

12 лекций, на которых мы разобрали следующие симптомы:

• Психический инфантилизм
• Когнитивная ригидность
• Персеверация
• Когнитивная истощаемость
• Гиперкинезы
• Парафазии
• Гипо/гипертонус
• Постуральный контроль
• Стереоти́пия
• Эхолалия
• Нарушение зрительного восприятия лиц
• Симптом, синдром, диагноз: дифференциация этих понятий в практике коррекционного специалиста, иерархия понятий, принципы первичности и вторичности

Каждая из лекций структурирована, симптомы разобраны подробно, в том числе в структуре нарушений разной этиологии. Очень доступно и максимально информативно! Каждая лекция наполнена практическими примерами, обоснованием, что делает информацию доступной для специалиста как опытного, так и начинающего. Лекции полноценные, объемные, каждая из них может быть оценена по стоимости всего марафона. Также отражены ответы на вопросы участников марафона.

Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения, без возможности обратной связи с научным руководителем, без группы по сопровождению!

💌Для оформления заказа пишите "ХОЧУ ПРЕДЛОЖЕНИЕ №..." в СООБЩЕНИЯ ГРУППЫ ВКонтакте

⚠️ФИНАЛЬНАЯ АКЦИЯ ПЕРЕД ПОВЫШЕНИЕМ ЦЕН⚠️

☀️Лето - это возможность для каждого специалиста наконец-то уделить немнооооожко времени на самосовершенствование! А мы ГОТОВЫ ПОДДЕРЖАТЬ🤝 в этом наших единомышленников, тем более, что уже с 1 сентября нас ждет неминуемое повышение цен😓!

🗣🔊Для всех, чей ум жаждет новых знаний! Кто стремится прыгнуть выше головы! Кто не знает слова "достаточно"!
🤗ДЛЯ ВАС, наши ДОРОГИЕ слушатели!

🔥🔥🔥ПрЛавильное ЛЕТО на "ДИРИЖАБЛЕ"🔥🔥🔥
До конца ИЮЛЯ для вас действуют специальные предложения на приобретение компаньонов ПРИ ПОКУПКЕ КУРСОВ В ЗАПИСИ:

☀️Предложение №1️⃣Курс повышения квалификации "ПроМозгИтело: нейропсихологу".
Скидка 20% на рабочую программу "Нейронный Код". + возможность оплаты в 3 взноса без потери скидки.
3 500 + (40 500 - 20%) = 🔥35 900🔥
ИЛИ 3 500 + 10 800 = 14 300 (+ следующие 2 месяца по 10 800).
☀️Предложение №2️⃣Курс повышения квалификации "ПроМозгИтело: дефектологу".
Скидка 20% на рабочую программу "Мыслить - значит говорить". + возможность оплаты в 3 взноса без потери скидки.
3 500 + (40 500 - 20%) = 🔥35 900🔥
ИЛИ 3 500 + 10 800 = 14 300 (+ следующие 2 месяца по 10 800).
☀️Предложение №3️⃣Курс повышения квалификации "ПроМозгИтело: логопеду".
Скидка 20% на рабочую программу "ПонимаюГоворю". + возможность оплаты в 3 взноса без потери скидки.
3 500 + (40 500 - 20%) = 🔥35 900🔥
ИЛИ 3 500 + 10 800 = 14 300 (+ следующие 2 месяца по 10 800).
☀️Предложение №4️⃣Практикум "Диагностика и коррекция через тело в работе коррекционного специалиста".
Скидка 20% на печатное пособие для реализации практического приема "Человечки".
3 000 + (3000 - 20%) = 🔥5 400🔥
☀️Предложение №5️⃣Марафон "НЕсложнаяНАУКА".
Скидка 20% на печатное пособие "Дневник контроля актуализации речи". + предложение "Хочу ВСЁ!".
3 000 + (2 200 - 20%) = 🔥4 760🔥
3 000 + (8 800 - 20%) = 🔥10 040🔥
☀️Предложение №6️⃣Марафон "НЕсложнаяКОРРЕКЦИЯ".
Скидка 20% на печатное пособие "Дневник контроля актуализации речи". + предложение "Хочу ВСЁ!".
3 000 + (2 200 - 20%) = 🔥4 760🔥
3 000 + (8 800 - 20%) = 🔥10 040🔥

💌Для оформления заказа пишите "ХОЧУ ПРЕДЛОЖЕНИЕ №..." в СООБЩЕНИЯ ГРУППЫ ВКонтакте