🗣🔊ПРИГЛАШАЕМ ВСЕХ❗️
🗓17 ОКТЯБРЯ в 18:00 МСК🗓
👇на БЕСПЛАТНЫЙ вебинар от Марии Станкевич👇
✅"Запуск речи: дифференцированный подход при разных нарушениях"✅

👩🏻‍⚕️Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.

👩🏻‍⚕️💬Чтобы ребенок заговорил, необходимо приложить немало усилий, но самое важное - это учитывать структуру нарушения, чтобы работать прицельно, оказать помощь индивидуально.

📋На вебинаре разберем:
💡Почему не говорит ребенок? В чем могут быть причины?
💡Кто должен заниматься «запуском речи»?
💡Как работать над «запуском речи» при разных вариантах нарушения?

➕Старт регистрации на ❗️УЖЕ III ПОТОК❗️ нашей уникальной "ЛогоКафедры"❤️❤️❤️! Обязательно приходите, чтобы задать все интересующие вопросы о кафедре лично научному руководителю!
➕Традиционные бонусы участникам😊🎁! Какие? Узнаете на вебинаре😉!

🤗Всех ждем 17 ОКТЯБРЯ в 18:00 МСК!
🗣🔊ВСЕ НА БОРТ❗️

🥳ДОЖДАЛИСЬ🎉
🗓26 октября в 17:00 МСК🗓
встречаемся на НОВОМ ПРАКТИКУМЕ по системе глобального чтения
🆕"Глобальное чтение: этапы эффективного внедрения"🆕

👩🏻‍⚕️Спикер:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.
👩🏻‍⚕️💬"Глобального чтения действительно порой боятся как специалисты, так и родители, но просто очень многие не вникали в суть метода, его назначения, а также не учитывают того, что его можно внедрять частично. Глобальное чтение, если правильно его использовать, не помешает ребенку освоить звуко-буквенный анализ в будущем, но многим поможет выстроить «дополнительный мостик» в освоении таких сложных процессов, как понимание речи, грамматики и многого другого. Поэтому мы создаем такие практикумы: мы, прежде всего, делимся своим опытом, который внедряем уже 8 лет в нашем центре, достаточно успешно и эффективно с детьми с разной структурой дефекта."

📋На практикуме мы представим обоснование данного метода в разных направлениях, а также приемы по блокам:
📌Запуск речи;
📌Работа с пониманием и осмыслением речи;
📌Работа с грамматикой;
📌Формирование фразовой речи;
📌Обучение чтению для развития всех процессов мышления;
📌Коммуникация и социализация.

✅На практикуме мы продемонстрируем готовые приемы, которые вы сразу сможете внедрить, а также предоставим некоторые материалы в электронном виде, поделимся способами их изготовления.

🗣🔊ЖДЕМ ВСЕХ В ПРЯМОМ ЭФИРЕ❗️

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
Приглашенный спикер:
ТЕТЕРИНА Ольга Сергеевна - логопед, фонопед, речевой терапевт, преподаватель школы-кино "Флик", специалист по редким орфанным заболеваниям.

"Институт первых: ЛогоКафедра" – это КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для специалистов всех уровней: логистика в мире ЛОГОнауки от истоков до системы диагностики и коррекции. Каждая ступень в этом курсе неразрывно связана с предыдущей, а также ее дополняет.
Курс – ЭТО НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА, он предполагает базовые знания, хотя бы на минимальном уровне, но это система, звенья которой гибки и прочны, поэтому адаптация любого специалиста в рамках курса пройдет максимально комфортно!

Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (1 месяц обучения, 13000 руб.). Аттестация (устная в формате собеседования).
Первая ступень предполагает 4 лекции, направленные на теорию, но, каждая из которых выстроена в такой системе, чтобы теория не осталась в виде конспекта, а именно превратилась в прочный каркас, на который мы будем нанизывать гибкие звенья диагностики и коррекции, они будут максимально адаптированы под практику, с опорой на физиологию, анатомию, то есть «где и как» зарождаются процессы! Мы сделаем теорию наконец-то нужной и интересной, ведь так часто коллеги ее сторонятся, именно поэтому она будет максимально полезной и специалистам с опытом и никого не оставит равнодушным, так как теория забывается, а я постараюсь систематизировать данный материал в рабочие «справочники» и схемы, к которым снова и снова можно будет возвращаться.
Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, всего 30000 руб. оплата помесячно). Аттестация (устная в формате собеседования).
Диагностический интенсив специфичен относительно направления – логопедическое (на данном курсе), нейропсихологическое, дефектологическое, но также все специфичные интенсивы будут дополнять друг друга и станут единой системой. Диагностический интенсив ценен тем, что относительно специфики будут рассмотрены на практике все сферы: организация среды, подбор материала, выстраивание взаимодействия с родителями и, конечно же, полный спектр диагностических проб с интерпретацией полной по возрастам и структуре нарушения. Каждая диагностическая проба будет продемонстрирована, пояснена относительно возможных патологических проявлений и вариантов интерпретации. В результате интенсива выстроится целостная система диагностики, а завершится он разработкой заключений и вариантов рекомендаций по всем вариантам нарушений.
Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, всего 27000 руб. оплата помесячно). Аттестация (устная в формате собеседования).
Последовательная система коррекционного процесса специфично для направления. Ценность коррекционного интенсива в том, что вы освоите систему, учитывая нюансы со всех сторон: взаимодействие специалист-ребенок, специалист-родитель, специалист-специалист, также выбор стратегии, оценка и наращивание динамики и всех других вопросов относительно коррекции.
+ Устный экзамен-собеседование в конце каждой ступени!
+ Итоговая аттестация по всем материалам курса!
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА >>> ЗДЕСЬ

БОНУС ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСИ.
Специальная стоимость 1 ступени для участников из ЛИСТА ожидания:
Фундамент - 13000 11700 руб.

*Все цены указаны без учета наценки 7% при оплате зарубежными картами.

А если у Вас есть вопросы о кафедре, то обязательно приходите 15 ноября на бесплатный вебинар "Запуск речи: дифференцированный подход при разных нарушениях", где спикер и автор курса Станкевич Мария Сергеевна ответит на все в прямом эфире!
https://centrdirigabl.ru/1710ZapRlogo
Стоп регистрации на бесплатный вебинар: 23:55 МСК 15.11.25.

Спикер и автор курса:
Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
"Кафедра базовой подготовки" поможет выстроить строгую и четкую систему в знаниях о всех сферах развития ребенка, онтогенеза всех процессов, а также поможет выстроить и качественно оказывать сопровождающую помощь в развитии детям нормотипичного развития и коррекционную помощь детям с ОВЗ.
Кафедра включает в себя 2 направления: раннее сопровождение и сенсорную интеграцию, и является базой абсолютно для всех педагогов, специалистов коррекционного профиля. Она основополагающая и фундаментальная.
Приглашенный спикер:
ЛЕБЕДЕВА Анастасия - логопед, олигофренопедагог, учитель начальных классов, магистр в области дошкольной дефектологии. Стаж работы 12 лет. Основное направление в работе - запуск речи и работа с детьми со сложной структурой дефекта. В работе использует сочетание различных методов и методик, много сенсорного материала. Почти все задания оформлены на сенсорных подносах или в сенсорных коробках, что позволяет решать множество задач и легко адаптировать одно задание под разных детей с различными нарушениями.

СТРУКТУРА:
Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (2 месяца обучения, 19000 руб. единоразово за ступень). Аттестация (тест).
Первая ступень предполагает 6 лекций:

• 3 лекции по онтогенезу развития праксиса, мышления и речи (и других психических процессов, в том числе психологического аспекта) у ребенка до 3 лет;
• 3 лекции по нейрофизиологии сенсорных систем.

Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 30000 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Каждый месяц:

• 3 лекции;
• 1 методический практикум;
• 1 практикум по пробам.
• 1 практикум по созданию сенсорных подносов (Лебедева А.)

Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 27000 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Каждый месяц:

• 2 лекции;
• 2 практикума.
• 1 практикум по созданию сенсорных подносов (Лебедева А.)

+ Итоговая аттестация по всем материалам курса.
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА >>> ЗДЕСЬ

БОНУС ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСИ.
Специальная стоимость 1 ступени для участников из листа ожидания:
Фундамент - 19000 17100 руб.

*Все цены указаны без учета наценки 7% при оплате зарубежными картами.

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
Приглашенный спикер:
ТЕТЕРИНА Ольга Сергеевна - логопед, фонопед, речевой терапевт, преподаватель школы-кино "Флик", специалист по редким орфанным заболеваниям.

"Институт первых: ЛогоКафедра" – это КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для специалистов всех уровней: логистика в мире ЛОГОнауки от истоков до системы диагностики и коррекции. Каждая ступень в этом курсе неразрывно связана с предыдущей, а также ее дополняет.
Курс – ЭТО НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА, он предполагает базовые знания, хотя бы на минимальном уровне, но это система, звенья которой гибки и прочны, поэтому адаптация любого специалиста в рамках курса пройдет максимально комфортно!

Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (1 месяц обучения, 13000 руб.). Аттестация (устная в формате собеседования).
Первая ступень предполагает 4 лекции, направленные на теорию, но, каждая из которых выстроена в такой системе, чтобы теория не осталась в виде конспекта, а именно превратилась в прочный каркас, на который мы будем нанизывать гибкие звенья диагностики и коррекции, они будут максимально адаптированы под практику, с опорой на физиологию, анатомию, то есть «где и как» зарождаются процессы! Мы сделаем теорию наконец-то нужной и интересной, ведь так часто коллеги ее сторонятся, именно поэтому она будет максимально полезной и специалистам с опытом и никого не оставит равнодушным, так как теория забывается, а я постараюсь систематизировать данный материал в рабочие «справочники» и схемы, к которым снова и снова можно будет возвращаться.
Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, всего 30000 руб. оплата помесячно). Аттестация (устная в формате собеседования).
Диагностический интенсив специфичен относительно направления – логопедическое (на данном курсе), нейропсихологическое, дефектологическое, но также все специфичные интенсивы будут дополнять друг друга и станут единой системой. Диагностический интенсив ценен тем, что относительно специфики будут рассмотрены на практике все сферы: организация среды, подбор материала, выстраивание взаимодействия с родителями и, конечно же, полный спектр диагностических проб с интерпретацией полной по возрастам и структуре нарушения. Каждая диагностическая проба будет продемонстрирована, пояснена относительно возможных патологических проявлений и вариантов интерпретации. В результате интенсива выстроится целостная система диагностики, а завершится он разработкой заключений и вариантов рекомендаций по всем вариантам нарушений.
Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, всего 27000 руб. оплата помесячно). Аттестация (устная в формате собеседования).
Последовательная система коррекционного процесса специфично для направления. Ценность коррекционного интенсива в том, что вы освоите систему, учитывая нюансы со всех сторон: взаимодействие специалист-ребенок, специалист-родитель, специалист-специалист, также выбор стратегии, оценка и наращивание динамики и всех других вопросов относительно коррекции.
+ Устный экзамен-собеседование в конце каждой ступени!
+ Итоговая аттестация по всем материалам курса.
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА >>> ЗДЕСЬ

БОНУС ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСИ.
Специальная стоимость 1 ступени для участников из листа ожидания:
Фундамент - 13000 11700 руб.

*Все цены указаны без учета наценки 7% при оплате зарубежными картами.

Спикер и автор курса:
Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
«Институт первых: ДефКафедра» – это КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для специалистов всех уровней: логистика в мире ДЕФнауки от истоков до системы диагностики и коррекции. Каждая ступень в этом курсе неразрывно связана с предыдущей, а также ее дополняет.
Курс – ЭТО НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА, он предполагает базовые знания, хотя бы на минимальном уровне, но это система, звенья которой гибки и прочны, поэтому адаптация любого специалиста в рамках курса пройдет максимально комфортно!
Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (1 месяц обучения, 13000 руб.). Аттестация.
Первая ступень предполагает 4 лекции, направленные на теорию, но, каждая из которых выстроена в такой системе, чтобы теория не осталась в виде конспекта, а именно превратилась в прочный каркас, на который мы будем нанизывать гибкие звенья диагностики и коррекции, они будут максимально адаптированы под практику, с опорой на физиологию, анатомию, то есть «где и как» зарождаются процессы! Мы сделаем теорию наконец-то нужной и интересной, ведь так часто коллеги ее сторонятся, именно поэтому она будет максимально полезной и специалистам с опытом и никого не оставит равнодушным, так как теория забывается, а я постараюсь систематизировать данный материал в рабочие «справочники» и схемы, к которым снова и снова можно будет возвращаться.
Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 30000 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Диагностический интенсив специфичен относительно направления – дефектологическое (на данном курсе), нейропсихологическое, логопедическое, но также все специфичные интенсивы будут дополнять друг друга и станут единой системой. Диагностический интенсив ценен тем, что относительно специфики будут рассмотрены на практике все сферы: организация среды, подбор материала, выстраивание взаимодействия с родителями и, конечно же, полный спектр диагностических проб с интерпретацией полной по возрастам и структуре нарушения. Каждая диагностическая проба будет продемонстрирована, пояснена относительно возможных патологических проявлений и вариантов интерпретации. В результате интенсива выстроится целостная система диагностики, а завершится он разработкой заключений и вариантов рекомендаций по всем вариантам нарушений.
Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 27000 руб.). Аттестация (клиническая задача).
Последовательная система коррекционного процесса специфично для направления. Ценность коррекционного интенсива в том, что вы освоите систему, учитывая нюансы со всех сторон: взаимодействие специалист-ребенок, специалист-родитель, специалист-специалист, также выбор стратегии, оценка и наращивание динамики и всех других вопросов относительно коррекции.
+ Устный экзамен-собеседование в конце каждой ступени!
+ Итоговая аттестация по всем материалам курса.
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА >>> ЗДЕСЬ

БОНУС ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСИ.
Специальная стоимость 1 ступени для участников из листа ожидания:
Фундамент - 13000 11700 руб.

*Все цены указаны без учета наценки 7% при оплате зарубежными картами.

Спикер и автор курса:
Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
«Институт первых: НейроКафедра» – это КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для специалистов всех уровней: логистика в мире НЕЙРОнауки от истоков до системы диагностики и коррекции. Каждая ступень в этом курсе неразрывно связана с предыдущей, а также ее дополняет.
Курс – ЭТО НЕ ПЕРЕПОДГОТОВКА, он предполагает базовые знания, хотя бы на минимальном уровне, но это система, звенья которой гибки и прочны, поэтому адаптация любого специалиста в рамках курса пройдет максимально комфортно!
Ступень 1: ФУНДАМЕНТ (1 месяц обучения, 13000 руб.). Аттестация (устная в формате собеседования).
Первая ступень предполагает 4 лекции, направленные на теорию, но, каждая из которых выстроена в такой системе, чтобы теория не осталась в виде конспекта, а именно превратилась в прочный каркас, на который мы будем нанизывать гибкие звенья диагностики и коррекции, они будут максимально адаптированы под практику, с опорой на физиологию, анатомию, то есть «где и как» зарождаются процессы! Мы сделаем теорию наконец-то нужной и интересной, ведь так часто коллеги ее сторонятся, именно поэтому она будет максимально полезной и специалистам с опытом и никого не оставит равнодушным, так как теория забывается, а я постараюсь систематизировать данный материал в рабочие «справочники» и схемы, к которым снова и снова можно будет возвращаться.
Ступень 2: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 30000 руб.). Аттестация (устная в формате собеседования).
Диагностический интенсив специфичен относительно направления – нейропсихологическое (на данном курсе), дефектологическое, логопедическое, но также все специфичные интенсивы будут дополнять друг друга и станут единой системой. Диагностический интенсив ценен тем, что относительно специфики будут рассмотрены на практике все сферы: организация среды, подбор материала, выстраивание взаимодействия с родителями и, конечно же, полный спектр диагностических проб с интерпретацией полной по возрастам и структуре нарушения. Каждая диагностическая проба будет продемонстрирована, пояснена относительно возможных патологических проявлений и вариантов интерпретации. В результате интенсива выстроится целостная система диагностики, а завершится он разработкой заключений и вариантов рекомендаций по всем вариантам нарушений.
Ступень 3: КОРРЕКЦИОННЫЙ ИНТЕНСИВ (3 месяца обучения, 27000 руб.). Аттестация (устная в формате собеседования).
Последовательная система коррекционного процесса специфично для направления. Ценность коррекционного интенсива в том, что вы освоите систему, учитывая нюансы со всех сторон: взаимодействие специалист-ребенок, специалист-родитель, специалист-специалист, также выбор стратегии, оценка и наращивание динамики и всех других вопросов относительно коррекции.
+ Устный экзамен-собеседование в конце каждой ступени!
+ Итоговая аттестация по всем материалам курса.
ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА >>> ЗДЕСЬ

БОНУС ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСИ.
Специальная стоимость 1 ступени для участников из листа ожидания:
15% скидка на первую ступень Фундамент- 13000 11700 руб.*

*Все цены указаны без учета наценки 7% при оплате зарубежными картами.

🥳ЗАПИСЬ ПРАКТИКУМА "ЧтениУМ" ДОСТУПНА ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ🥳!!!
!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
- Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения и без возможности обратной связи с научным руководителем.

👩🏻‍⚕Спикер и автор курса: СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.

Практикум "ЧтениУМ: обучению чтению с 0" - это целостная система, которая вырабатывалась многими годами практики, она подойдет как детям нормы, так и в работе с детьми с ОВЗ! А также важно, что мы в рамках этой системы не просто обучаем чтению, а также учим слышать и слушать, видеть и всматриваться, представлять и думать и , конечно же, говорить!

📋Учебный план состоит из уроков:
✅Азбука.
Ознакомление с принципами освоения образа и символа букв с опорой на авторскую фонетическую азбуку в нейропсихологическом подходе, который профилактирует оптическую дисграфию, а также учит понимать образ буквы, а не зубрить.
✅Чтение.
Принципы освоения динамического компонента чтения в нейропсихологическом подходе: ребенок учится программировать, а не воспринимает каждую букву или слог как отдельную единицу, поэтому сразу с первого дня учится плавному чтению и соблюдению кинетической мелодики слова, фразы. Также на этом этапе осуществляется чтение с опорой на просодические компоненты речи, поэтому (по секрету, только никому!) данный этап можно использовать для более младших детей на этапе запуска речи!
Работать будем с авторской «НеАзбукой II”.
✅Анализ через слуховой и зрительный гнозис.
На этом уроке мы познакомимся с принципами, которые осуществляется от обратного (в отличие от классического обучения чтению): сначала воспринимаем целостно смысл, слушаем слово, видим образ, а только потом это все перекладываем на процесс чтения. Как? Очень интересно!
Такой способ подходит для начала обучения чтению детей с ОВЗ, а также на запуске речи!
Работать будем с авторской «НеАзбукой I».
✅Чтение через письмо.
Как бы ни звучало удивительно, но порой некоторые дети начинают читать плавно и осмысленно после подключения графомоторных упражнений, а также можно «читать через руку», заодно потренировав руку для будущего плавного и безотрывного письма! Невероятно интересно и полезно!
Работать будем в нейропсихологическом подходе, во многом по авторским приемам и техникам!
✅Осмысленное чтение.
На данном этапе мы познакомимся с принципами овладения осмысленным чтением, которое формирует желание читать, интерес к первым книгам, так как если ребенок понимает - это прямой путь к мотивации и желанию узнавать что-то новое!
Осмыслять начнем уже с прочтения букв, далее слогов и, конечно же, фраз и текстов!
Работать будем в нейропсихологическом подходе, с использованием авторского нового пособия, презентация которого состоится на практикуме!
✅+ Диагностика готовности к освоению чтения и чтения🔥🔥🔥.

🗣🔊ВСЕ НА БОРТ❗

!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
- Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения и без возможности обратной связи с научным руководителем.

👩🏻‍⚕Спикер и автор курса: СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.
👩🏻‍⚕💬"Возможно ли работать над такими процессами, как запуск речи, развитие мышления, учить читать, ориентироваться в пространстве через рисование? Конечно же, да! Графическая деятельность очень важна, так как рисование само по себе "включает и соединяет" глаз, руку и произвольность - а эти процессы важны в развитии всех ВПФ. Возможно ли работать через графическую деятельность у детей, плохо понимающих обращенную речь и с низким уровнем самоконтроля? Да! главное, знать как это делать правильно!".

М/к "НейроРисование" даст готовые инструменты по таким направлениям, как:
🖍🗣запуск речи;
🖍🧠развитие всех компонентов мышления;
🖍🙇‍♀развитие внимания и памяти, как слуховой, так и зрительной и тактильной;
🖍📖✍обучение чтению через графическую деятельность;
🖍🖐развитие кистевого и пальцевого праксиса;
🖍🗺⌛️формирование пространственных и временных представлений.

👩🏻‍⚕☝Графическая деятельность - это не всегда про рисование: то есть замыслить образ и изобразить его на холсте. Графическая деятельность в коррекционной деятельности - это правильно организованная деятельность, пусть даже на уровне линий и точек, но правильно интегрирующая определенные зоны головного мозга.

✅Мастер-класс - это готовые практические решения, которые вы сможете сразу же внедрять в практику и легко адаптировать под своих детей, потому что мы обосновали каждый этап внедрения, контроля и доведения до результата сразу через практику.

🗣🔊ВСЕ НА БОРТ❗

!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
- Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения и без возможности обратной связи с научным руководителем.

"Развитие слухового восприятия с 0 в нейропсихологическом подходе"
практикум для специалистов

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.
"Слуховое восприятие - это уже опосредованный коммуникацией процесс, развитием мышления и предметной деятельности. Важно не путать возможности физического слуха и этап слухового восприятия! Мы на практикуме затрагиваем практические приемы именно восприятия, но с самого раннего этапа".

На практикуме вас ждут практические приемы по направлениям:

• Развитие слухового внимания, как основополагающего процесса в процессе восприятия;
• Слуховая память на последовательность, на «оболочку» и т.д. - основа будущего осмысления;
• Дифференциация в рамках просодических компонентов не речевого звучания и речи, но через мышление;
• Слуховое восприятие как важнейший этап понимания и осмысления речи: этапы и приемы.

🗣🔊ВСЕ НА БОРТ❗

!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
- Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения и без возможности обратной связи с научным руководителем.

🔥Практикум из серии "MUST-HAVE"🔥
повышаем продуктивность занятий на практикуме
✅"От полевого поведения к когнитивной базе"✅

👩🏻‍⚕Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.

👩🏻‍⚕💬"Практикум направлен на то, чтобы помочь специалистам правильно, прежде всего, организовать пространство и структуру занятия для того, чтобы дети с тяжелыми вариантами нарушений могли быть продуктивными и имели возможность обучаться".

📋Основные направления практикума:
💡Организация разных структур занятия для продуктивного взаимодействия: круговой формат, дозированно-сенсорный формат, дозированно-двигательный формат, формат «предмет-предмет» - каждый из форматов выработан многолетним опытом и подходит разным детям со сложной структурой нарушения, о чем подробно рассказываем и показываем;
💡Подача инструкций;
💡Практические приемы и этапность в формировании первичной коммуникации и когнитивных навыков.

🗣🔊ВСЕ НА БОРТ❗
1. Длительность: 02:14:00
2. Срок доступа: 14 дней
3. Стоимость:
- 3 500 руб.
- 3745 руб. при оплате заруб. картами
4. Сертификат: ДА, 3 ак.ч. (по требованию)
5. Удостоверение: НЕТ

!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
- Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения и без возможности обратной связи с научным руководителем.

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.
"Глаголы - одни из первых, как в пассивном, так и в активном словаре ребенка, а также они имеют важнейшее значение в коррекционной работе.".

Важно! Глаголы необходимо не просто «вводить», а правильно подготовить ребенка к их усвоению, соблюсти этапность, в том числе в рамках изучения разных форм, времени, наклонению и виду. Не менее важно правильно сочетать глаголы с другими частями речи. 
Как во всем этом не запутаться?
Добро пожаловать на практикум, где мы:

• ОБОСНОВАЛИ этапность введения глаголов, в том числе обратили внимание на такие, как фоносемантические, модальные и другие;
• ПРИВЕЛИ огромное количество практических приемов, как по работе на понимание самих глаголов, так и введению их в активную речь;
• ПОДЕЛИЛИСЬ практическими приемами на введение глаголов во фразу.

ВСЕ НА БОРТ!

!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
- Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения.
- Комплект пиктограмм предоставляется в эл.виде для скачивания в ЛК Геткурс.

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей, психолог-консультант по тревожно-фобическим расстройствам.

ЧТО БУДЕТ НА ПРАКТИКУМЕ❓
🔥ТОЛЬКО ПРАКТИКА🔥
Показываем практические приемы использования пиктограмм в разных целях.
➕Комплект пиктограмм в эл.виде для скачивания.

ДЛЯ КОГО❓
Практикум подойдет для ВСЕХ специалистов:
- логопедов;
- дефектологов;
- нейропсихологов.

ВСЕ НА БОРТ!

ВНИМАНИЕ!
- Практикум входит в состав методического сопровождения для держателей рабочей программы "ProДизартрию"
- Практикум предоставляется полностью в записи
для самостоятельного изучения.
- Данный курс не подпадает под действие бонусных карт.

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.

ПРАКТИКУМ «Диагностика и коррекция через тело в работе коррекционного специалиста»
Двигательная терапия: диагностика и коррекция в работе логопеда, нейропсихолога, дефектолога. Практикум для всех коррекционных специалистов которые хотели бы применять в работе грамотно данный подход. Данный практикум - ключ к пониманию таких нарушений, как дизартрия, диспраксия, нарушение письма как графомоторной функции прежде всего, нарушения на телесно-пространственном уровне.

1 блок: диагностика. Конкретные диагностические пробы и протокол для оценки мышечной силы, тонуса, понимания и владения представлениями на уровне схемы и образа тела, линий тела и распределения произвольного тонуса.
2 блок: конкретные коррекционные приемы по вышеперечисленным блокам + дыхание (от диафрагмального до речевого).
+ "Разбор занятия от Станкевич М.С."

ДОПОЛНЕНИЕ К КУРСУ:
Печатный набор «Двигательная терапия: диагностический протокол с дифференциальной диагностикой + стратегия построения коррекционного плана».
Уважаемые коллеги, предлагаем к покупке печатный набор «Двигательная терапия: диагностический протокол с дифференциальной диагностикой + стратегия построения коррекционного плана».
Данный сборник может быть использован и адаптирован любым коррекционным специалистом , брать именно то, что нужно конкретному ребенку.
Набор доступен для покупки только для участников практикума. В свободной продаже его нет!

Стоимость сборника 5500 руб. (+7% при оплате зарубежными картами), отправляется строго в печатном виде. Доставка по России включена в стоимость, доставка зарубеж - оплачивается отдельно.

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.

«ProМозгИтело: дефектологу»
Рассмотрим анатомию и физиологию с точки зрения дефектологических первично вопросов: зрительное восприятие, «нейромедиаторный» фон коммуникации и эмоций, становление основ мышления на уровне нейрофизиологии.

• 4 подробные лекции в записи
• Стоимость: 4500 руб.
• Доступ к записи 30 дней
• Сертификат 16 ак.ч. (после успешной аттестации)
• Удостоверение 16 ак.ч. (после успешной аттестации, за отдельную плату)
• Аттестация: тест

Содержание:
1. Видеоматериал курса: 04:09:00
"ProМозгИтело: логопеду"
Рассмотрим анатомию и физиологию с точки зрения первично логопедических вопросов: иннервация мышц артикуляционного аппарата (подробно о ЧМН), слух и речевосприятие, вопросы «тонуса».

• 4 подробные лекции в записи
• Стоимость: 4500 руб.
• Доступ к записи 30 дней
• Сертификат 16 ак.ч. (после успешной аттестации)
• Удостоверение 16 ак.ч. (после успешной аттестации, за отдельную плату)
• Аттестация: тест

Содержание:
1. Видеоматериал курса: 04:24:00
"ProМозгИтело: нейропсихологу"
Рассмотрим анатомию и физиологию с точки зрения нейропсихологической: тонус и распределение его, основы биомеханики, физиология памяти, внимания, созревание ЦНС.

• 4 подробные лекции в записи
• Стоимость: 4500 руб.
• Доступ к записи 30 дней
• Сертификат 16 ак.ч. (после успешной аттестации)
• Удостоверение 16 ак.ч. (после успешной аттестации, за отдельную плату)
• Аттестация: тест

Содержание:
1. Видеоматериал курса: 03:38:00
Комбо "SuperСпец"

• «ProМозгИтело: дефектологу».
• "ProМозгИтело: логопеду".
• "ProМозгИтело: нейропсихологу".
• + БОНУСНАЯ СЕКРЕТНАЯ ЛЕКЦИЯ
• Стоимость: 13500 руб. 12000 руб.
• Доступ к записи 90 дней
• Длительность: 10:30:00
• Сертификат 48 ак.ч. (после успешной аттестации)
• Удостоверение 48 ак.ч. (после успешной аттестации, за отдельную плату).
• Аттестация: тест (по одному на каждое направление)

*стоимость указана без учета наценки 7% при оплате зарубежными картами

Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения, без возможности обратной связи с научным руководителем!

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.

12 лекций, на которых мы разобрали следующие методы и приемы:

• Моторные ряды.
• "Слоги" в запуске речи
• Сортировки
• Моторные дорожки
• Вестибулярные техники в коррекции
• Слоговая структура
• Неречевые звуки
• Работа с местоимениями
• Приемы на стереогноз
• Сюжетное занятие
• Формирование рекомендаций родителям для выполнения дома
• Сенсорные подносы (Лебедева А.)

Марафон - это целостная система, где мы разобрали методы и приемы, которые используются в коррекционной деятельности всеми специалистами: как логопедом, так и дефектологом, и нейропсихологом, и даже просто педагогами и родителями. Разобрали для чего, кому, когда и сколько. Все подробно, структурированно, и, конечно же, практикоориентированно. Показали практические приемы на простых материалах, которые найдутся у каждого специалиста. Можно сказать, что это полноценный коррекционный курс, а не просто марафон. Несмотря на то, что он первично был бесплатный, он ничем не отличается по своему наполнению от платных курсов. В составе марафона большое количество объемных практикоориентированных лекций.

Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения, без возможности обратной связи с научным руководителем, без группы по сопровождению!

Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения, без возможности обратной связи с научным руководителем!

Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.

12 лекций, на которых мы разобрали следующие симптомы:

• Психический инфантилизм
• Когнитивная ригидность
• Персеверация
• Когнитивная истощаемость
• Гиперкинезы
• Парафазии
• Гипо/гипертонус
• Постуральный контроль
• Стереоти́пия
• Эхолалия
• Нарушение зрительного восприятия лиц
• Симптом, синдром, диагноз: дифференциация этих понятий в практике коррекционного специалиста, иерархия понятий, принципы первичности и вторичности

Каждая из лекций структурирована, симптомы разобраны подробно, в том числе в структуре нарушений разной этиологии. Очень доступно и максимально информативно! Каждая лекция наполнена практическими примерами, обоснованием, что делает информацию доступной для специалиста как опытного, так и начинающего. Лекции полноценные, объемные, каждая из них может быть оценена по стоимости всего марафона. Также отражены ответы на вопросы участников марафона.

Курс предоставляется полностью в записи для самостоятельного обучения, без возможности обратной связи с научным руководителем, без группы по сопровождению!